Вицепрезидентът на РПА Армен Ашотян публикува статия. „Както по време на обсъжданията на бюджета в Народното събрание, така и преди това администрацията, действайки по различни поводи, представяйки собствените си секторни приоритети, наред със сигурността набляга на образованието.
Всички ясно виждат плачевното състояние на сигурността, а опозиционерите и медиите редовно и задълбочено се занимават с горчивите фиаски в тази област.
Не мога да кажа същото обаче за настоящата плачевна ситуация в сферата на образованието, чиито дискусии не доминират в публичния дискурс. И с този кратък преглед ще се опитам да запълня празнината от информация и внимание, която показва системната криза на този сектор.
Но преди да преминем към секторните данни, нека разберем заедно защо злокачественият режим на Пашинян се фокусира върху образователния сектор.
Може би една от причините е един от младежките комплекси на Пашинян: незавършеното му образование. Може би сред сегашните министри от „уличен“ произход влияние оказва образът на настоящия министър на КГМС с минало на кабинетен технократ.
Може да измислите и други обяснения, но най-важното според мен е следното. ако кризата със сигурността наранява нашето настояще, тогава като разстройва образователния сектор, Никол се насочва към нашето минало и бъдеще, опитвайки се да се бори срещу нашата история и да промие мозъците на новото поколение с нови антинационални кодекси.
Следователно, обявявайки сигурността и образованието за приоритет, Пашинян води 3D битка срещу арменския народ в измеренията на миналото, настоящето и бъдещето.
Разбира се, не е възможно да се докоснат напълно раните, които се задълбочават на всички нива на толкова многопластова и сложна област като образованието, в една справка.
А качеството на сегашната политическа власт НС+Правителство, в която трудно се намира, както казват руснаците, изуродованное интелектом лицо, няма нищо общо с популяризирането на доброто образование.
Да, дори по време на нашето правителство не всеки можеше да бъде жив пример за знания и добро образование със собствения си пример, но поне половината от фракцията и поне 80% от правителството отговаряха на този критерий.
Израждането на съдържанието на образованието, избиването на кадри, унищожаването на самоуправлението на образователните институции, срамните учебници, парализата на университетската система се опитват да бъдат маскирани или с планираното по време на нашето правителство строителство на училища и извършвани от международни донори (Световна банка, Азиатска банка за развитие и др.), или брандирани като „академичен град“, но в действителност, с авантюра с корупционни рискове, достигащи милиарди.
В тази връзка бих искал да подчертая само един факт. ВСИЧКИ членове на настоятелството на новосъздадения едноименен фонд, отговорен за изпълнението на този проект, представляват само Съвета на РА.
Тази разпоредба е буквално фиксирана в устава на този фонд (глава 6, член 2). „Съветът се състои от осем члена. Служебен член и председател на съвета е ръководителят на кабинета на министър-председателя на Република Армения. Другите служебни членове на Съвета са: министърът на образованието, науката, културата и спорта на Република Армения, председателят на Комитета по наука към Министерството на образованието, науката, културата и спорта на Република Армения, министърът на правосъдието на Република Армения, министърът на териториалната администрация и инфраструктурата на Република Армения, министърът на финансите на Република Армения, ръководител на Комитета по кадастъра на Република Армения, председател на Комитета за градско развитие на Република Армения“.
оправи ли го Дори шефът на щаба на Никол, скандално известният Араик Арутюнян, е служебен председател на съвета.
представихте ли си Нито един представител от академичните, научните, преподавателските и студентските среди не беше включен в органа, отговорен за реализацията на университетския „мегапроект“. Това е най-яркото и рязко доказателство, че не е „академичен“ град, а авторитарен пай с корумпирано ядро.
За състоянието на образованието в Армения според международните оценки ще ви разкажа в отделна статия. Но сега ще дам спойлер: ОЧЕВИДНО…“
Вицепрезидентът на РПА Армен Ашотян публикува статия. „Както по време на обсъжданията на бюджета в Народното събрание, така и преди това администрацията, действайки по различни поводи, представяйки собствените си секторни приоритети, наред със сигурността набляга на образованието.
Всички ясно виждат плачевното състояние на сигурността, а опозиционерите и медиите редовно и задълбочено се занимават с горчивите фиаски в тази област.
Не мога да кажа същото обаче за настоящата плачевна ситуация в сферата на образованието, чиито дискусии не доминират в публичния дискурс. И с този кратък преглед ще се опитам да запълня празнината от информация и внимание, която показва системната криза на този сектор.
Но преди да преминем към секторните данни, нека разберем заедно защо злокачественият режим на Пашинян се фокусира върху образователния сектор.
Може би една от причините е един от младежките комплекси на Пашинян: незавършеното му образование. Може би сред сегашните министри от „уличен“ произход влияние оказва образът на настоящия министър на КГМС с минало на кабинетен технократ.
Може да измислите и други обяснения, но най-важното според мен е следното. ако кризата със сигурността наранява нашето настояще, тогава като разстройва образователния сектор, Никол се насочва към нашето минало и бъдеще, опитвайки се да се бори срещу нашата история и да промие мозъците на новото поколение с нови антинационални кодекси.
Следователно, обявявайки сигурността и образованието за приоритет, Пашинян води 3D битка срещу арменския народ в измеренията на миналото, настоящето и бъдещето.
Разбира се, не е възможно да се докоснат напълно раните, които се задълбочават на всички нива на толкова многопластова и сложна област като образованието, в една справка.
А качеството на сегашната политическа власт НС+Правителство, в която трудно се намира, както казват руснаците, изуродованное интелектом лицо, няма нищо общо с популяризирането на доброто образование.
Да, дори по време на нашето правителство не всеки можеше да бъде жив пример за знания и добро образование със собствения си пример, но поне половината от фракцията и поне 80% от правителството отговаряха на този критерий.
Израждането на съдържанието на образованието, избиването на кадри, унищожаването на самоуправлението на образователните институции, срамните учебници, парализата на университетската система се опитват да бъдат маскирани или с планираното по време на нашето правителство строителство на училища и извършвани от международни донори (Световна банка, Азиатска банка за развитие и др.), или брандирани като „академичен град“, но в действителност, с авантюра с корупционни рискове, достигащи милиарди.
В тази връзка бих искал да подчертая само един факт. ВСИЧКИ членове на настоятелството на новосъздадения едноименен фонд, отговорен за изпълнението на този проект, представляват само Съвета на РА.
Тази разпоредба е буквално фиксирана в устава на този фонд (глава 6, член 2). „Съветът се състои от осем члена. Служебен член и председател на съвета е ръководителят на кабинета на министър-председателя на Република Армения. Другите служебни членове на Съвета са: министърът на образованието, науката, културата и спорта на Република Армения, председателят на Комитета по наука към Министерството на образованието, науката, културата и спорта на Република Армения, министърът на правосъдието на Република Армения, министърът на териториалната администрация и инфраструктурата на Република Армения, министърът на финансите на Република Армения, ръководител на Комитета по кадастъра на Република Армения, председател на Комитета за градско развитие на Република Армения“.
оправи ли го Дори шефът на щаба на Никол, скандално известният Араик Арутюнян, е служебен председател на съвета.
представихте ли си Нито един представител от академичните, научните, преподавателските и студентските среди не беше включен в органа, отговорен за реализацията на университетския „мегапроект“. Това е най-яркото и рязко доказателство, че не е „академичен“ град, а авторитарен пай с корумпирано ядро.
За състоянието на образованието в Армения според международните оценки ще ви разкажа в отделна статия. Но сега ще дам спойлер: ОЧЕВИДНО…“
Вицепрезидентът на РПА Армен Ашотян публикува статия. „Както по време на обсъжданията на бюджета в Народното събрание, така и преди това администрацията, действайки по различни поводи, представяйки собствените си секторни приоритети, наред със сигурността набляга на образованието. Всички ясно виждат плачевното състояние на сигурността, а опозиционерите и медиите редовно и задълбочено се занимават с горчивите провали в тази област.
Не мога да кажа същото обаче за настоящата плачевна ситуация в сферата на образованието, чиито дискусии не доминират в публичния дискурс. И с този кратък преглед ще се опитам да запълня празнината от информация и внимание, която показва системната криза на този сектор.
Но преди да преминем към секторните данни, нека разберем заедно защо злокачественият режим на Пашинян се фокусира върху образователния сектор.
Може би една от причините е един от младежките комплекси на Пашинян: незавършеното му образование. Може би сред сегашните министри от „уличен“ произход влияние оказва образът на настоящия министър на Културата, образованието, младежта и спорта, с минало на кабинетен технократ.
Може да измислите и други обяснения, но най-важното според мен е следното. Ако кризата със сигурността наранява нашето настояще, тогава като разстройва образователния сектор, Никол се насочва към нашето минало и бъдеще, опитвайки се да се бори срещу нашата история и да промие мозъците на новото поколение с нови антинационални кодекси. Следователно, обявявайки сигурността и образованието за приоритет, Пашинян води 3D битка срещу арменския народ в измеренията на миналото, настоящето и бъдещето.
Разбира се, не е възможно да се докоснат напълно раните, които се задълбочават на всички нива на толкова многопластова и сложна област като образованието, в една справка. А качеството на сегашната политическа власт Народно Събрание+Правителство, в която трудно се намира, както казват руснаците, „изкривено от интелект лице“, няма нищо общо с популяризирането на доброто образование.
Да, дори по време на нашето правителство не всеки можеше да бъде жив пример за знания и добро образование със собствения си пример, но поне половината от фракцията и поне 80% от правителството отговаряха на този критерий.
Израждането на съдържанието на образованието, ликвидирането на кадри, унищожаването на самоуправлението на образователните институции, срамните учебници, парализата на университетската система се опитват да бъдат маскирани или с планираното по време на нашето правителство строителство на училища и извършвани от международни донори (Световна банка, Азиатска банка за развитие и др.), или брандирани като „академичен град“, но в действителност, с авантюра с корупционни рискове, достигащи милиарди.
В тази връзка бих искал да подчертая само един факт. ВСИЧКИ членове на настоятелството на новосъздадения едноименен фонд, отговорен за изпълнението на този проект, представляват само Съвета на РА.
Тази разпоредба е буквално фиксирана в устава на този фонд (глава 6, член 2). „Съветът се състои от осем члена. Служебен член и председател на съвета е ръководителят на кабинета на министър-председателя на Република Армения. Другите служебни членове на Съвета са: министърът на образованието, науката, културата и спорта на Република Армения, председателят на Комитета по наука към Министерството на образованието, науката, културата и спорта на Република Армения, министърът на правосъдието на Република Армения, министърът на териториалната администрация и инфраструктурата на Република Армения, министърът на финансите на Република Армения, ръководителят на Комитета по кадастъра на Република Армения, председателят на Комитета за градско развитие на Република Армения“. Дори шефът на щаба на Никол, скандално известният Араик Арутюнян, е служебен председател на съвета.
Представяте ли си? Нито един представител от академичните, научните, преподавателските и студентските среди не беше включен в органа, отговорен за Вицепрезидентът на РПА Армен Ашотян публикува статия. „Както по време на обсъжданията на бюджета в Народното събрание, така и преди това администрацията, действайки по различни поводи, представяйки собствените си секторни приоритети, наред със сигурността набляга на образованието.
Всички ясно виждат плачевното състояние на сигурността, а опозиционерите и медиите редовно и задълбочено се занимават с горчивите фиаски в тази област.
Не мога да кажа същото обаче за настоящата плачевна ситуация в сферата на образованието, чиито дискусии не доминират в публичния дискурс. И с този кратък преглед ще се опитам да запълня празнината от информация и внимание, която показва системната криза на този сектор.
Но преди да преминем към секторните данни, нека разберем заедно защо злокачественият режим на Пашинян се фокусира върху образователния сектор.
Може би една от причините е един от младежките комплекси на Пашинян: незавършеното му образование. Може би сред сегашните министри от „уличен“ произход влияние оказва образът на настоящия министър на КГМС с минало на кабинетен технократ.
Може да измислите и други обяснения, но най-важното според мен е следното. ако кризата със сигурността наранява нашето настояще, тогава като разстройва образователния сектор, Никол се насочва към нашето минало и бъдеще, опитвайки се да се бори срещу нашата история и да промие мозъците на новото поколение с нови антинационални кодекси.
Следователно, обявявайки сигурността и образованието за приоритет, Пашинян води 3D битка срещу арменския народ в измеренията на миналото, настоящето и бъдещето.
Разбира се, не е възможно да се докоснат напълно раните, които се задълбочават на всички нива на толкова многопластова и сложна област като образованието, в една справка.
А качеството на сегашната политическа власт НС+Правителство, в която трудно се намира, както казват руснаците, изуродованное интелектом лицо, няма нищо общо с популяризирането на доброто образование.
Да, дори по време на нашето правителство не всеки можеше да бъде жив пример за знания и добро образование със собствения си пример, но поне половината от фракцията и поне 80% от правителството отговаряха на този критерий.
Израждането на съдържанието на образованието, избиването на кадри, унищожаването на самоуправлението на образователните институции, срамните учебници, парализата на университетската система се опитват да бъдат маскирани или с планираното по време на нашето правителство строителство на училища и извършвани от международни донори (Световна банка, Азиатска банка за развитие и др.), или брандирани като „академичен град“, но в действителност, с авантюра с корупционни рискове, достигащи милиарди.
В тази връзка бих искал да подчертая само един факт. ВСИЧКИ членове на настоятелството на новосъздадения едноименен фонд, отговорен за изпълнението на този проект, представляват само Съвета на РА.
Тази разпоредба е буквално фиксирана в устава на този фонд (глава 6, член 2). „Съветът се състои от осем члена. Служебен член и председател на съвета е ръководителят на кабинета на министър-председателя на Република Армения. Другите служебни членове на Съвета са: министърът на образованието, науката, културата и спорта на Република Армения, председателят на Комитета по наука към Министерството на образованието, науката, културата и спорта на Република Армения, министърът на правосъдието на Република Армения, министърът на териториалната администрация и инфраструктурата на Република Армения, министърът на финансите на Република Армения, ръководител на Комитета по кадастъра на Република Армения, председател на Комитета за градско развитие на Република Армения“.
оправи ли го Дори шефът на щаба на Никол, скандално известният Араик Арутюнян, е служебен председател на съвета.
представихте ли си Нито един представител от академичните, научните, преподавателските и студентските среди не беше включен в органа, отговорен за реализацията на университетския „мегапроект“. Това е най-яркото и рязко доказателство, че не е „академичен“ град, а авторитарен пай с корумпирано ядро.
За състоянието на образованието в Армения според международните оценки ще ви разкажа в отделна статия. Но сега ще дам спойлер: ОЧЕВИДНО…“. Това е най-яркото и рязко доказателство, че не е „академичен“ град, а авторитарен пай с корумпирано ядро. За състоянието на образованието в Армения според международните оценки ще ви разкажа в отделна статия. Но сега ще дам спойлер: ОЧЕВИДНО…“